小峰，11岁2个月，今年刚上五年级，在四年级升五年级的考试中，语文是70，数学是62，数学和语文成绩都特别不好。另外，家长反映最让人头疼的就是小峰总是撒谎，基本上都是在写作业方面撒谎，经常说没有作业，或者漏抄作业，导致他妈妈经常要带着小峰去同学家里抄作业。另外他不喜欢阅读，不喜欢看带字的书，喜欢看连环画；作文写得不好，语言枯燥，词汇贫乏；数学应用题的理解也比较困难。
    经过测试，我们发现小峰的阅读能力和识字量水平，只相当于2.2年级，也就是二年级上半学期的阅读水平，那么小峰在学习四、五年级课业的时候就会遇到很多困难，致使很多家庭作业都不会做，为了不让父母发现，所以经常漏抄作业或者不写家庭作业。其实，孩子说谎完全是一种自我保护的心理防御机制，是一种比较幼稚的逃避行为，认为能躲过一次是一次。但俗话说难了不会，会了不难，孩子出现问题，我们不要总是一味指责孩子，一定要找到背后的原因，是什么原因导致了孩子总是在这些方面出问题，而在其他方面还算不错，只有这样才能真正帮助孩子，也才能让家长摆脱烦恼。那么像小峰这种孩子，就是典型的阅读困难儿童（RD），它是学习困难的最主要类型，占到所有被诊断为学习困难儿童的70%以上。
    我们为小峰设计了一套以阅读理解和识字量训练为主的教育方案，经过几个月的训练，记字正确率由原来的30%上升到90%，阅读速度由每分钟60个字上升到120个字，学习兴趣和自信心有了显著的增强，不写家庭作业的问题很少再发生 ！