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| 儿童心理障碍对策 |
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| 作者： 来源： 日期：2006-6-14 16:57:47 |
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您的孩子有心理上的问题吗？育儿专家黄哲说：孩子的有些表现是家长难以控制的，比如说孩子拼命得哭闹，不停，或者坐在那里不理人，那是因为孩子的心理活动与成人不同，非常复杂，也是很有意思的话题。
儿童心理障碍问题不容忽视
孩子的心理卫生保护，将会导致孩子在学龄期发生学习困难，交往困难等对学校适应不良的现象，甚至引发更严重的后果。
通常，新生儿在出生后1个月只有两种反应：一种是获得满足与舒适感后的愉快情绪；另一种是饥饿，寒冷，尿布潮湿等引起的不愉快情绪。3个月的新生儿即可有欲求，喜悦，厌恶，愤怒，惊恐，烦闷等6种情绪反应。
婴幼儿时期的心理问题主要有：由于营养摄入不足或不平衡造成婴幼儿的大脑和心理发育障碍，不良的进食习惯，睡眠习惯和大小便习惯，言语障碍，负性情感（如忌妒，恐惧，分离焦虑）以及某些不良的行为问题（如吮吸手指或衣物，咬指甲，拔毛发等）。
1岁以上的儿童心理障碍主要是三大方面的问题：注意力不集中，学习能力障碍，情绪性格问题。孩子中有80%属于学习能力障碍，即感觉统合失调。
儿童心理问题之所以有这么多孩子有学习能力障碍的问题，与儿童的出生经历及早期教育有关，从目前情况看，造成学龄前儿童心理障碍的原因主要有以下几个方面：
一.胎教的影响。现在很多母亲给胎儿听胎教磁带，但已发现有些幼儿由于听觉刺激不适当，反而造成失聪，胎儿应该有一个安静的生长 环境，不应该受到无端的打扰。
二.没有经过爬行训练的影响。现在2/3的城市儿童缺乏爬行训练，过早地使用学步车。婴幼儿在爬行的时候，会努力抬头，四肢，手眼的协调能力得到训练。没有爬行经历的孩子，长大以后手可能会不听指挥，注意力不集中，事实上作业时过慢。
三.缺少正规教育的影响。进过幼儿园的幼儿，活泼，开朗，易合群，守纪律，讲礼貌。而家居幼儿就显得过分害差，怕见人，在陌生环境中难以适应。
四.强制学习的影响。现在有些家长有意识地让几岁的孩子背诗词，字典，地图等，有专家认为，孩子3岁之前，不应该进行这些机械记忆训练。儿童的大脑容量是有限的，3岁之前，应该着重发展孩子的适应能力，语言能力，想像力等，而不是机械记忆。
五.教育方法的影响，如父母对孩子溺爱迁就，百依百顺，使幼儿形成骄傲，自私，任性等不良性格；另和种是采用劲 打，骂，吓，关等教育。尤其是父母的教养态度矛盾，更会使孩子发生心理问题。
六，家庭气氛的影响，家庭和睦程度越差，儿童心理健康善越差，不和睦的家庭或父母离异，使幼儿不知所措，或失去应有爱抚，容易形成自卑，抑郁，性格古怪，急躁等反常心理。
什么是心理健康
心理健康又称为心理卫生，是指依据人的心理活动的一般规律，采取各种措施，形成健康的个体心理活动，培养健全的个性，提高社会适应能力，预防身心疾病。心理健康也是指人的一种健康状态。儿童心理健康的标志一般有五个方面。
1。智力符合常态。
2。情绪稳定而愉快
3。意志健全与行为协调。
4。性格与息我意识良好。
5。人际交往和谐。
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