上课喜欢东张西望，并喜欢和他人发生纠纷。有这些注意力障碍的儿童竟占六成，成为全省去年儿童心理疾病的首位。这是近日我省儿童营养及心理行为疾病防治学习班上传出的信息。

　　省心理卫生协会常务理事、省妇幼心理卫生专业委员会副主任委员王凤昨日表示，对儿童出现的心理障碍，更多的是忧愁。

　　8岁的明明，上课时总是注意力不集中，其书本上到处乱画乱写，与他人说话时似听非听。母亲前不久带着明明找到省妇幼保健院儿童保健科主任医师王凤求诊。

　　经过测试分析，王主任确认他患的是注意力缺陷并伴多动症，并当即进行心理治疗，如消除各种紧张刺激因素，增强他改正缺点的信心，还邀请他参加增强全身协调动作和延长注意力集中时间的训练。

　　“像明明这样的心理疾病患儿有不少。”王凤介绍，去年全省的儿童心理调查中，7－12岁儿童最易出现注意力缺陷，这些儿童常常学习困难，如不及时调整，将影响其成长。

　　另外，情绪行为异常和偏异，青春期发育心理问题，单亲家庭问题等，也是全省儿童心理疾病中表现突出的疾病。

　　您的孩子是否有注意力障碍？

　　王主任给家长列出了一个自我判断的标准：

　　1、学习时容易分心，听见任何外界声音都要去探望；

　　2、上课很不专心听讲，常东张西望，或发呆；

　　3、做作业拖拉，边做边玩，作业又脏又乱，常少做或做错；

　　4、不注意细节，在做作业或其他活动中常常出现粗心大意的错误；

　　5、丢失或特别不爱惜东西（如常把衣服弄脏）；

　　6、难以始终遵守指令，完成家庭作业或家务劳动等；

　　7、做事难以持久，一件事没做完，又去干别的事；

　　8、与人说话时，常心不在焉，似听非听；

　　9、在日常生活中常常丢三拉四。